书法梦想

胡 兰

小时候我练过一阵书法，没能坚持下去，但书法梦想一直在。

2020年新冠肺炎疫情暴发期间，孙子不能去幼儿园，我要求他练书法，每天写几张，几个月下来还像那么回事。疫情初步得到控制后，我对孙子说：“走，带你去找一位书法老师。”

孙子听罢高兴得手舞足蹈，他很认真地穿上白衬衣，戴好绛红领结，又套上西装西裤，脚蹬运动鞋，像笼子里的鸟儿，冲出家门。我领着他来到沪西长城大厦，拜访钱汉东老师。钱老师是个作家，也是书法家，他为各地名胜古迹书写了不少的匾额和楹联。

走出53楼电梯，钱老师已在门口迎接，孙子连蹦带跳地来到工作室，一眼就看到玻璃橱里陈列的诸多文物，瞪着惊讶的眼睛问东问西。钱老师说：“小朋友，这是我考古发现的，它蕴藏着隐藏了数千年的信息，没有人能够全部破译。希望你读万卷书，行万里路。将来能够看懂其中的一些信息。你有信心吗？”

钱老师一边说，一边取出新书《江山胜迹》，在扉页上签名后，送给了孙子。孙子操着标准的普通话，当即朗诵起了《与诸子登岘山》中的诗句：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑字在，读罢泪沾襟。”

钱老师抚摸着孙子的小脑袋，微笑地赞赏道：“小朋友你真灵光，钱爷爷送你一幅《咏兰》诗：‘空谷台荒，金兰飘香；素心依旧，根盘草旁。吟风怀月，写影云窗；赏音何处？自在含芳。’”孙子不禁感叹：“钱爷爷写的字真漂亮，我一定要好好练字。”

合影后，钱老师开导说：“小朋友你可以临王羲之的《兰亭序》，亦可参照明代文徵明的，一三五临《兰亭序》、二四六临《圣教序》。你还可以借王羲之的头，用苏轼的身，留米芾的脚，这样的一个字就变成自己的字了。”

满载而归时，钱老师送我们下楼。一楼大堂外，有块石碑，上刻有钱老师的《钱氏家训》。他指着石碑向孙子介绍说：“中华古老的文字从甲骨文、金文、石鼓文、钟鼎文、小篆，经汉隶变革后，草书、楷书和行书流传开来，石碑和拓文绵延记录了社会变迁，有了这些汉字，历史就不会消亡。”

回来后，孙子要求妈妈帮他联系暑期书法班，每天兴致勃勃地练字，两个多月下来，水平突飞猛进。

今年春天，我与几位文友赴古城绍兴兰亭一游，参观汉字纪念馆后，我精心地挑选了一张冯承素摹本拓本和一本《兰亭集序》，带回家送给了孙子。他问：“这是谁的字？这么漂亮！”我说：“这就是钱爷爷叫你练的王羲之的字，他是中国书法的代表人物。”孙子高兴地说：“我向奶奶保证，一定坚持每天来练字，争取成为书法家。”

我闻之甚悦。我的书法梦想，看来由孙子圆了。