让师爱化作滋润心灵的雨露

□记者 陈燕

作为班主任，不管是面对硬脾气的“小顽固”，还是别扭拧巴的“小害羞”，她总是以耐心和爱心帮助孩子们扫平学习道路上的困扰和障碍；作为英语教师，她的课堂总是妙趣横生；作为团队里的“老法师”，她被大家亲切地称为“徐妈妈”。她就是松江六中九年级年级组长徐卫英。

徐卫英从事教育事业30余年，曾先后获得市园丁奖、区优秀教育工作者、区园丁奖等荣誉，所带年级组荣获2018年度区“工人先锋号”称号。

读懂孩子行为背后的语言

30多年的班主任工作经验让徐卫英练就了一双“火眼金睛”，她善于深入分析不同学生的性格特点，总能及时关注到孩子们内心深处大大小小的问题，并用耐心和爱心引导他们。

学生小钱是个典型的“事儿精”，往同学脸上喷花露水、抢同学饭菜、课上任意脱鞋子晒袜子、上课爱睡觉……令同学和老师们十分头疼。一天，再次被全班同学集体投诉时，小钱哭着向徐卫英倾诉内心的痛苦，他说，自己其实想得到同学们的认可，但又对纠正身上的坏习惯无计可施，不知如何是好。

徐卫英读懂了小钱表面的任性调皮及背后的敏感柔弱与争强好胜。针对这种情况，她首先让小钱主动找同学谈心，寻找问题，直面自己的坏习惯，并就此开了一节“如果你是小钱……”的主题班会，让小钱感受到同学们的善意，同时也让同学们知道小钱想被大家接纳的决心。

孩子的转变不是那么容易的事。放学后徐卫英多次去小钱家走访，家校共育，一同鞭策小钱改掉毛病。一学期下来，小钱的“事儿精”绰号被摘除，成了班级里同学和老师们的“开心果”。

徐卫英在英语教学工作上经验丰富，但她还是时刻提醒自己要紧跟教育革新的脚步，孜孜不倦探索课堂教学。她的课堂始终以学生为主，创造性地让学生做“小老师”；讲解英语语法知识，总是妙趣横生；通过英语海报设计、自编自演等形式有效地提升学生学习英语的兴趣。此外，为了契合新的中考模式对英语口试的要求，她在教学中尝试把传统的读背默模式转化为情景模式，潜移默化地增强学生的口语表达能力。

新冠肺炎疫情期间，徐卫英为班级里体育薄弱的学生建立了“跑步不合格队跳绳打卡”，为“睡觉作业困难户”建立了“睡觉打卡群”“每日作业完成打卡群”，甚至还为生活能力薄弱的学生建立了“寒暑假叠被子展示群”。在她的鼓励和坚持下，孩子们各个方面都有了显著的进步。

关心年轻教师的工作生活

徐卫英怀揣一颗真心，用真诚与善良对待身边的同事，因此大家亲切地称她为“徐妈妈”。

新教师陈星露刚做班主任的时候，好几次被调皮的学生气得落泪，徐卫英总会及时和她一起处理问题，教会她怎样教育这些调皮的孩子，让她增强对教育的信心和信念。

年级组有两名年轻的“准妈妈”班主任，她们的家人都不在身边。王琦怀孕的时候，细心的“徐妈妈”每天给她准备一个草鸡蛋补充营养。梁珊珊在怀孕后期脚崴了，但她怕孩子们落下功课，坚决不肯休息，“徐妈妈”拗不过她，每天肩负起了接送她的任务。教师陆佳在参加长三角班主任基本功竞赛期间事务繁忙，当她需要帮助时，“徐妈妈”用一个坚定的眼神告诉她：“你去吧！放心，班级有我！”在“徐妈妈”的带领下，所在的年级组稳定团结，教学成绩不断提升。