“一校多品”体育特色招牌越擦越亮

□ 记者 王梅

2024全国青少年阳光体育大会攀岩比赛获得2金1铜，2024中国中学生网球联赛总决赛收获1金1银1铜，2024长三角青少年拳击俱乐部比赛斩获5金3银13铜，2024“李宁杯”全国小学生篮球赛第8名……今年暑期，东华附校捷报频传，该校学生在攀岩、网球、拳击3项赛事中揽获8金4银15铜。

亮眼的成绩源于东华附校倾力打造“一校多品”体育特色课程，为青少年搭建多元化运动舞台的体教融合实施路径。近年来，学校坚持创新、推陈出新，以体育教育改革撬动校园体育蓬勃发展，推出了10余项体育特色课程，成立了20多个体育社团，“一校多品”体育特色招牌越擦越亮。

搭建课程体系

外引内培凸显特色

一年级轮滑、二年级足球、三年级网球、四年级旱地曲棍球……翻开东华附校的体育活动课程表，一至九年级安排了不同的课程。“一年级一特色，一年级一品牌。”学校体育教师王萍告诉记者，以年级为特色的校本化课程建构，充分遵循上海市“小学体育兴趣化、初中体育多样化”课程改革方向。除了每班每周5次课内教学以外，学校还成立了年级明星社团、校级精英队，在培养学生体育运动兴趣、关注学生身心健康的基础上，发掘学有余力的学生，进一步提升运动技能水平。

搭建课程体系只是第一步，加强体育教师队伍建设、做强做优特色同样重要。目前，全校共有体育教师32名，他们各有所长，不少人在区域教学和体育赛事带教中积累了丰富的经验。以王萍为例，不仅承担日常体育教学，还担任学校的攀岩社团管理工作。这些年来，她带过的学生成百上千，其中不少学生在体育运动项目上成绩突出。她本人也在教学中积累经验，成功获评体育特级教师。

此外，学校还与东华大学深度合作，引进了一批优秀的大学教师，为“一校多品”建设注入强大动能。学校攀岩社团的领头人由东华大学教师张辉担任，他不仅熟知攀岩运动教学的要领，且在领域内卓有建树。在刚刚结束不久的巴黎奥运会上，东华大学学子勇摘攀岩速度赛银牌就是最具说服力的证明。“小众运动项目也有大作为，附校设立攀岩社团具有开拓性的意义。”张辉说。

激发运动热情

凸显健身育人价值

得益于完备的课程体系和教师队伍二次开发，东华附校的“一校多品”体育特色建设越做越扎实。近年来，学校体育在教学、科研、赛事等方面全面开花，多次承办长三角、上海市等地区性教学展示活动，主持多项上海市教学研究课题，学生体育竞赛也登上了国家级赛事平台。

今年8月，七年级学生李祉昱在2024中国中学生网球联赛总决赛上勇夺金牌，这是他学习网球以来获得的第21块国家级网球赛事金牌。此前，他还在上海市中小学生网球锦标赛等市级赛事中拿下16枚金牌，并两次荣获“最佳运动员”称号。在学校，他是出了名的“网球小王子”。拥有诸多网球赛事荣誉的他，接触网球始于2017年进入东华附校学习后。2018年初，经学校推荐和层层选拔，他入选松江区青少年网球队。

“很新鲜，很好玩，也很辛苦。”时隔多年再回首，如今已经长成帅气大男孩的李祉昱这样形容他的网球学习训练之旅。提及成绩，他除了感慨“有付出才有收获”，还特别提到了东华附校良好的体育运动氛围和网球社团教师的悉心指导。李祉昱的家长也表示，从一年级开始接触网球，到如今在国家级网球赛事中崭露头角，离不开学校的支持和老师的指点。

此外，比赛荣誉之外的收获也让李祉昱充满了能量。训练场上挥汗如雨，双手由于握拍过紧磨出血泡……除了日复一日坚持训练练就的坚韧性格，风云变幻的赛场哲学也让他受益匪浅。他说：“网球是一项需要独自上场的运动，必须学会控制并调整情绪。赛场如此，学习和生活也是如此。”这样的李祉昱让老师和学校感到自豪和欣慰。王萍说：“这正是体育运动、体育赛事的魅力之一，不仅引导学生强身健体，也教会学生涵养建构起健康强大的内心。”

图为东华附校的学生在开展攀岩、网球、拳击体育项目的训练。

受访者供图