“德技并修”，能工巧匠筑梦未来

近几天，在天津市蓟州区罗庄子镇的百丰绿优家庭农场，来自天津现代职业技术学院电子商务专业的师生们开启了一场热闹的助农直播，引来不少关注。

“我们在果树下做直播、找感觉，与农民交流直播方法。”参与直播的天津现代职业技术学院电子商务专业学生薛馨琦直言，这样的实践机会满是“干货”。

这是天津现代职业技术学院与罗庄子镇政府、南开大学乡村工作站合作开展的一项“乡村振兴”项目，是天津职业院校落实“德技并修”、创新产教融合育人方式的缩影。

随着《中华人民共和国职业教育法》的修订与实施，“立德树人、德技并修”成为职业教育人才培养的目标要求。“‘德技并修’不仅强调了技术技能的重要性，更突出了德育在职业教育中的重要地位。”天津现代职业技术学院相关负责人介绍。

天津作为我国近代工业发祥地之一，有着深厚的职业教育积淀。近年来，天津职业教育坚持“德技并修”，培养出了一批高素质技能人才。

走进天津现代职业技术学院钟表与精密制造产教融合实践中心，在老师的指导下，学生们正埋头调试手表机芯。

“我们的实践中心跟‘海鸥表业’的生产车间几乎一样。”该校机电工程学院副院长赵跃武告诉记者，近年来，学院与天津海鸥表业集团有限公司合作打造“学徒制”培养模式，把企业工匠大师请到课堂中来，把学生送到企业生产一线去，让学生们在技艺精湛的师傅们的传帮带下成长成才。“我们还通过讲述民族品牌的故事，启发学生自立自强，向世界展示我们的技术。”赵跃武说。

“这样的培养模式，让我在校期间就接触到实际生产中的技能技术，加深了对工匠精神的认识。”现就职于海鸥表业的毕业生王泽佳说，他此前参加全国机械手表维修工职业技能竞赛，获得第二名的成绩，后又获得“全国技术能手”“全国轻工行业劳动模范”等荣誉称号。“自己是职业教育的受益者，更要学以致用，技能报国。”

“德技并修”，不断激励着技能人才的报国之志。今年3月，天津职业技术师范大学信息技术工程学院的学生马鹏程，作为该校第八批新疆职教支教团的一员，踏上了新疆和田的土地，在和田职业技术学院开启了支教生活。“我因职业教育而受益，又被不少援疆工作者的事迹所感召，碰到这样难得的机会，就毫不犹豫报名了。”马鹏程说。

来到和田，马鹏程迅速转化身份，研究起了教学。他撰写了适合当地学生的操作手册，寓教于乐创新了教学方法，让学生们领略到了课堂的魅力。

“支教让我更加深刻体会到职业教育的意义，它不仅仅是传授知识，更是传递梦想。”马鹏程说，希望用技能之光点亮更多学生的人生之路。